Сюжет
Произведение «Заяц-хвастун» рассказывает о трусливом зайчишке, который в зимнее время года должен был добывать себе пропитание, воруя овес у крестьян. Когда он в очередной раз прибежал на гумно, то нашел там большое количество своих собратьев.
Чтобы выделиться среди них, зайчишка начал громко хвастать: «А у меня, братцы, не усы, а усищи, а у меня не лапки, а лапищи, а у меня не зубки, а зубищи, и я никого на этом белом свете не боюсь – вот какой я молодец!»
Остальные косоглазые, встретив после этого тетушку-ворону, пересказали ей услышанное. Та, в свою очередь, стала рассказывать об этом всем, кого встречала, но никто не хотел верить ей. Тогда ворона решила отыскать хвастуна и понять, не врет ли он.
Встретив зайца, тетушка принялась расспрашивать его и узнала, что косой все выдумал. Ворона взяла с хвастуна слово, что больше он так делать не станет.
Однажды тетушка сидела на заборе, когда на нее напали собаки. Заяц решил спасти ее и показался, чтобы псы заметили его и погнались за ним. Бегал он быстро, так что собакам было не угнаться. А ворона после этого стала звать его не хвастунишкой, а храбрецом.
Ход занятия:
Воспитатель с детьми входят в группу и обращают свое внимание на гостей.Загадать загадку:
Он любитель грызть морковку,
Ест капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По полям и по лесам.
Серый, белый и косой,
Кто, скажите, он такой? /Заяц/
Обратить внимание детей, что под кустиком сидит зайка. Он резвился, веселился в лесу и не заметил, как заблудился
И теперь он не знает, как вернуться в свою сказку. Метель замела все дороги.
Поможем зайке найти сказку?
Воспитатель: ребят предлагаю вам вспомнить известные русские народные сказки. А нам в этом поможет наш волшебный экран. В некоторых случаях дает подсказку,например: «В одной сказке непослушный братец в козленочка превратился («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
). В другойсказке маленький человечек Бабу-ягу перехитрил» («Жихарка» ). В третьей – волк без хвоста остался («Лисичка-сестричка и серый волк» )».
Ребята было бы хорошо, если бы вы вспомнили как обычно начинаются русские народные сказки. («Жил-был….»
.) И многиерусские народные сказки имеют сказочную концовку,например: «Тут и сказке конец, кто дослушал – молодец» .
Кто сочинил эти сказки? Почему они называются русскими народными?
Кто живёт в этих сказках?
Ребята, вспомните в каких сказках живёт зайка? («Теремок»
,«Колобок» ,«Заюшкина избушка» )
Какой зайка в сказках «Заюшкина избушка»
В этих сказках мы увидели зайку грустным, бедным, беспомощным, трусливым. А ещё есть сказка, в которой зайка совсем другой. Предлагаю с ней познакомиться.
Чтение сказки «Заяц-хваста»
«Заяц-хвастун»(обр. О. Капицы) Жил-был заяц в лесу. Летом жилось ему хорошо, а зимой голодно. Вот забрался он раз к одному крестьянину на гумно снопы воровать,видит: там уже много зайцев собралось.Он и начал им хвастать:
• У меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи, не зубы, а зубищи, я никого не боюсь!
Пошел зайчик опять в лес, а другие зайцы рассказали тетке вороне, как заяц хвастался. Полетела ворона хвастунишку разыскивать.Нашла его под кустом и говорит:
• А ну, скажи, как ты хвастался?
• А у меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи, не зубы, а зубищи.
Потрепала его ворона за ушки и говорит:
• Смотри, больше не хвастай!
Испугался заяц и обещал больше не хвастать.
Вот сидела раз ворона на заборе, вдруг собаки набросились на нее и стали трепать. Увидел заяц, как собаки ворону треплют,и думает: надо бы вороне помочь.
Сидит ворона опять на заборе, а заяц отдышался и прибежал к ней.
Какие по величине у зайца усы, лапы и зубы? (большие)
Должно быть, в сказке речь идёт о зайце — великане?
«Итак, что же, в этой сказке действительно был заяц-великан?» – повторяет вопрос воспитатель после чтения произведения.
Бизнес и финансы
БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумагиУправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги — контрольЦенные бумаги — оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудитМеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетикаАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Знакомство детей с историей русского народного костюма. Показать особенности национального костюма на Руси. Расширение знаний детей о русской народной культуре.
Учить придумывать конец сказки, предложенной воспитателем.
Развивать у детей воображение, фантазию, мышление. Формировать умение передавать в рисунке образ пингвина и его характерные особенности.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме:«На новоселье к зайцу».Участники: дошкольники 3-4лет.Количество детей:8. Педагогический замысел:Социально-коммуникативное развитие.За.
Конспект НОД по рисованию для старшего дошкольного возраста.
Источник
Справочная информация
ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организацииМуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммыОтчетыпо упоминаниямДокументная базаЦенные бумагиПоложенияФинансовые документыПостановленияРубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датамРегламентыТерминыНаучная терминологияФинансоваяЭкономическаяВремяДаты2015 год2016 годДокументы в финансовой сферев инвестиционной
Заяц-хваста
Русская народная сказка «Заяц-хваста»
Все люди разные, эту простую истину родители пытаются донести до ребенка с раннего детства. Различий более, чем достаточно: цвет кожи, конституция, манера одеваться и разговаривать. Если относиться ко всем слабостям и капризам малыша с пониманием, объяснять все спокойно и на личном примере, то в итоге получится гармоничная и счастливая личность, не нуждающаяся в одобрении окружающих и знающая, как грамотно с ними взаимодействовать. Если где-то перегнуть с педагогической настойчивостью и строгостью, то желание кому-то доказывать свое превосходство и склонность к преувеличению останется с человеком или, как в данном случае, с героем русской народной сказки, на всю жизнь.
Главный персонаж этой детской истории, как не сложно понять из названия – Заяц. Он шустрый, ловкий, смелый, но страдает от одного довольно существенного недостатка – любит приукрасить свои внешнее данные. У всех усы, а у него “усищи”, у всех зубы, а у него “зубищи” и т.п. Конечно, такая самооценка не могла не наткнуться на общественное порицание. Но такой ли отрицательный типаж этот заяц?! Станет понятно, если дочитать сказку до конца.
Краткое содержание текста сказки
В одной деревне поселился заяц. Времена были нелегкие, поэтому ему приходилось добывать пищу разными способами, в том числе подворовывать у местных крестьян овес. В один прекрасный день он встретился со своими собратьями и решил покрасоваться. Понимания он не встретил, даже наоборот, его друзья по виду нажаловались на него “тетке Вороне”. Она оказалась более участливой, выяснив ситуацию, и обнаружив явную вину хвастунишки, “немного его потрепала” и отпустила с миром.
Заяц же не обозлился, а сделал из конфликта правильные выводы. И когда Ворона попала в передрягу (за ней гнались собаки) – решил помочь опытной подруге
Он отвлек внимание псов на себя, и она смогла забраться на забор. Так они играли в догонялки до тех пор, пока оба не смогли спастись
Соответственно сказочный герой, вопреки расхожему мнению окружающих, оказался очень смелым и находчивым, что вскоре и подтвердила сама тетушка Ворона: “Вот ты молодец, не хваста, а храбрец”.
Прочитав эту детскую сказку в книге или на просторах сети сразу становится понятно, что речь в повествовании пойдет про зайца и он явно не будет молчать о своих достоинствах, а вот более сложные умозаключения приходят только после полного прочтения:
— Мнение толпы не должно быть основополагающим фактором для личностной самооценки;
— Принцип “все на одного” чаще всего ошибочен;
— Иногда те, кто на первый взгляд кажется другом отнюдь не является таковым;
— Собственное мнение о ситуации или человеке всегда важнее мнения окружающих;
— Прежде, чем принимать ту или иную сторону нужно детально изучить все обстоятельства;
— Если не удалось избежать конфликта, то из него нужно попытаться извлечь полезный опыт;
— Последний, но, пожалуй, наиболее важный, если есть возможность помочь кому-либо – это надо сделать, невзирая на негативные моменты, в прошлом.
Вообще “Заяц-хваста” – весьма заурядная история о желании выделится и осуждении, но у нее весьма необычный конец, а для того, чтобы она окончилась положительно, нужно приложить определенные усилия.
Заяц-хваста русская народная сказка читать онлайн бесплатно
Русская народная сказка «Заяц-хваста»
Все люди разные, эту простую истину родители пытаются донести до ребенка с раннего детства. Различий более, чем достаточно: цвет кожи, конституция, манера одеваться и разговаривать. Если относиться ко всем слабостям и капризам малыша с пониманием, объяснять все спокойно и на личном примере, то в итоге получится гармоничная и счастливая личность, не нуждающаяся в одобрении окружающих и знающая, как грамотно с ними взаимодействовать. Если где-то перегнуть с педагогической настойчивостью и строгостью, то желание кому-то доказывать свое превосходство и склонность к преувеличению останется с человеком или, как в данном случае, с героем русской народной сказки, на всю жизнь.
Главный персонаж этой детской истории, как не сложно понять из названия – Заяц. Он шустрый, ловкий, смелый, но страдает от одного довольно существенного недостатка – любит приукрасить свои внешнее данные. У всех усы, а у него “усищи”, у всех зубы, а у него “зубищи” и т.п. Конечно, такая самооценка не могла не наткнуться на общественное порицание. Но такой ли отрицательный типаж этот заяц?! Станет понятно, если дочитать сказку до конца.
Краткое содержание текста сказки
В одной деревне поселился заяц. Времена были нелегкие, поэтому ему приходилось добывать пищу разными способами, в том числе подворовывать у местных крестьян овес. В один прекрасный день он встретился со своими собратьями и решил покрасоваться. Понимания он не встретил, даже наоборот, его друзья по виду нажаловались на него “тетке Вороне”. Она оказалась более участливой, выяснив ситуацию, и обнаружив явную вину хвастунишки, “немного его потрепала” и отпустила с миром.
Заяц же не обозлился, а сделал из конфликта правильные выводы. И когда Ворона попала в передрягу (за ней гнались собаки) – решил помочь опытной подруге
Он отвлек внимание псов на себя, и она смогла забраться на забор. Так они играли в догонялки до тех пор, пока оба не смогли спастись
Соответственно сказочный герой, вопреки расхожему мнению окружающих, оказался очень смелым и находчивым, что вскоре и подтвердила сама тетушка Ворона: “Вот ты молодец, не хваста, а храбрец”.
Прочитав эту детскую сказку в книге или на просторах сети сразу становится понятно, что речь в повествовании пойдет про зайца и он явно не будет молчать о своих достоинствах, а вот более сложные умозаключения приходят только после полного прочтения:
— Мнение толпы не должно быть основополагающим фактором для личностной самооценки;
— Принцип “все на одного” чаще всего ошибочен;
— Иногда те, кто на первый взгляд кажется другом отнюдь не является таковым;
— Собственное мнение о ситуации или человеке всегда важнее мнения окружающих;
— Прежде, чем принимать ту или иную сторону нужно детально изучить все обстоятельства;
— Если не удалось избежать конфликта, то из него нужно попытаться извлечь полезный опыт;
— Последний, но, пожалуй, наиболее важный, если есть возможность помочь кому-либо – это надо сделать, невзирая на негативные моменты, в прошлом.
Вообще “Заяц-хваста” – весьма заурядная история о желании выделится и осуждении, но у нее весьма необычный конец, а для того, чтобы она окончилась положительно, нужно приложить определенные усилия.
Читайте русскую народную сказку «Заяц-хваста» онлайн бесплатно и без регистрации.
russkaja-skazka.ru
Заяц хваста, презентация и книжка с картинками
Жил-был в лесу зайчишка — серенький трусишка. Всех он в лесу боялся. За это его и прозвали – хвастой, хвастунишкой значит. Упадет с дерева снег, заяц со всех ног убегает прочь с этого места, сова или филин закричат у зайчика – хвасты сердце так из груди и вырывается, а душа в пятки уходит. Всего он на свете боялся, забьется в свою норку и сидит там до самой ночи, пока все звери в лесу спать не лягут. Только ночью на кормежку и выходит. Летом все хорошо было, а зима пришла, зайке голодно стало. Решил он в деревню, на гумно сходить, подкормится. Подкрался и видит, много зайцев на кормежку собралось, и все, как и он, один трусливее другого. От любого шума прячутся. Посмотрел на них наш зайчишка, смешно ему стало, как будто он на себя чужими глазами посмотрел. И решил больше ни когда не бояться. И таким он сразу себе смелым показался, что и сам в это поверил. Выбежал хваста к другим зайцам и давай перед ними хвастаться. Я самый смелый в лесу!
Мне любой зверь не страшен! Ни кого я не боюсь. Собрались вокруг хвасты зайцы, слушают и удивляются, разве может зайчик таким смелым быть? А один заяц трусишка завистливый был, посмотрел он на хвасту и говорит другим зайцам: — А почему мы его раньше не видели, видно этот трусишка — хвастунишка всё лето в норке просидел! Стали зайцы над хвастой смеяться, а он не унимается, стыдно ведь в своем хвастовстве признаваться. Кричит наш хваста: «Я и волка не боюсь, и лисы и медведя! Ни кто мне в этом лесу не страшен»!
Послушали его зайцы, кто поверил, кто нет, а самый вредный заяц, ябеда — колябеда, рассказал про хвастунишку вороне и попросил ее зайчишку хвастунишку напугать. Подлетела она тихонько к зайчику, как каркнет над его ухом. Испугался зайка. — Так вот как ты ни кого не боишься? — говорит ворона. Стыдно стало зайчишке, не буду я больше хвастаться, говорит он вороне. А ворона не поверила. Схватила его за ухо и немножко для острастки потягала. Запомни, что ты мне пообещал. Вот однажды, сидела эта ворона на дереве, задремала и свалилась на землю. А собаки тут как тут, налетели на нее, и давай трепать, только перья во все стороны летят. Увидел это наш зайчик хваста, жалко ему стало ворону, хотя она его и обидела, решил он её из беды выручить. Выбежал к собакам, и бегом вокруг них, а потом на горочку, собаки бросили ворону и за ним. Но наш хваста, за то время пока всего в лесу боялся, бегать хорошо научился, убежал он от собак, а ворона кое-как на дерево взлетела. Такзайка хваста спас свою обидчицу. С тех пор никто в лесу его никто трусишкой хвастунишкой больше не звал. А ворона, когда снова в лесу зайку встретила, спасибо ему сказала, а еще прозвище дала не хваста и храбрец. Так его в лесу до сих пор и величают. русскую народную сказку с картинками — заяц хваста, в pdf формате. Работает на обычном и планшетном компьютере.
Размер файла для скачивания 0,139 Мбайт.
Источник
https://youtube.com/watch?v=j8qGdJr7YlQ
Сказка «Заяц-хвастун»: сюжет, проблематика
Сказки – универсальный и эффективный способ познания мира и воспитания для ребенка. Легкая форма, увлекательный сюжет, специальные формы и устоявшиеся слова – все это помогает взрослым донести до малыша самые важные истины, используя доступный для него язык.
Сказки про животных составляют большую часть от общего количества и особенно популярны среди детей. Знакомясь с различными жителями морей и лесов, дети лучше воспринимают окружающий мир. «Заяц-хвастун» — известная русская народная сказка. В качестве дидактического материала ее используют даже на уроках в школе.
Особенности
Сказки о животных относят к самым древним видам. В них мир, где звери, птицы, рыбы и насекомые могут говорить, представлен как иносказательное отражение человеческого. Животные нередко становятся воплощением наших пороков – трусости, глупости, хвастовства, жадности, лицемерия, плутовства.
Среди других популярных героев народных сказок отдельную группу занимают заяц, лягушка и мышь. В произведениях они выступают как слабые персонажи. Их незащищенность может быть обыграна как с положительной, так и с негативной стороны. К примеру, в сказке «Заяц-хвастун» (или «Заяц Хваста») беззащитное животное выступает как негативный герой, который должен осознать неправильность своего поведения.
В описании действующих лиц проявляется иносказание: манера поведения зверей часто вызывает ассоциации с человеческим образом жизни, заставляет ребенка находить эти связи и учит его критично оценивать те или иные ситуации, делать выводы.
Сказки содержат свой, особый юмор. Он не всегда ярко выражен, а порой кроется в смешных и нелепых ситуациях (храбрый заяц-хвастун прячется от вороны под кустом).
Этот вид народного творчества передает и некоторые особенности речи: устоявшиеся формы слов (жили-были, вот и сказочке конец и т. д.), своеобразность построения (устная форма нередко способствует тому, что сказка полностью состоит из диалогов).
Сюжет
Произведение «Заяц-хвастун» рассказывает о трусливом зайчишке, который в зимнее время года должен был добывать себе пропитание, воруя овес у крестьян. Когда он в очередной раз прибежал на гумно, то нашел там большое количество своих собратьев.
Чтобы выделиться среди них, зайчишка начал громко хвастать: «А у меня, братцы, не усы, а усищи, а у меня не лапки, а лапищи, а у меня не зубки, а зубищи, и я никого на этом белом свете не боюсь – вот какой я молодец!»
Остальные косоглазые, встретив после этого тетушку-ворону, пересказали ей услышанное. Та, в свою очередь, стала рассказывать об этом всем, кого встречала, но никто не хотел верить ей. Тогда ворона решила отыскать хвастуна и понять, не врет ли он.
Встретив зайца, тетушка принялась расспрашивать его и узнала, что косой все выдумал. Ворона взяла с хвастуна слово, что больше он так делать не станет.
Однажды тетушка сидела на заборе, когда на нее напали собаки. Заяц решил спасти ее и показался, чтобы псы заметили его и погнались за ним. Бегал он быстро, так что собакам было не угнаться. А ворона после этого стала звать его не хвастунишкой, а храбрецом.
Образ зайца
Заяц-хвастун в начале сказки предстает как отрицательный герой, который ставит себя выше других
Его образ несет особую важность, поскольку дети склонны преувеличивать в своих рассказах окружающую их действительность, дабы казаться интереснее, чем их друзья
Изменение зайца, осознание своей неправоты поможет ребенку понять, что подобное поведение не приведет ни к чему хорошему, а вот помощь товарищам представляет настоящую ценность.
Выводы
Русская народная сказка «Заяц-хвастун» имеет мораль, которая указана в конце произведения. В ней говорится о том, что слова, не подкрепленные поступками, не могут быть доказательством. Только дела способны лучше всего рассказать о человеке. Добрая сказка с легким, но поучительным сюжетом станет лучшим союзником в воспитании ребенка.
fb.ru
Другие русские сказки про животных
Лиса и Котофей Иванович — русская народная сказка
Лиса и Котофей Иванович — сказка про умного кота, которого выгнали из дома. Однако он не растерялся, назвал себя начальником леса, поселился у Лисы и заставил бояться себя всех лесных жителей. (Записано…
Колобок — русская народная сказка
Сказка про Колобка встречается в русском и украинском фольклоре, а также имеет аналоги в сказках многих других народов. На нашем сайте представлен вариант народной сказки в обработке А.Н. Толстого. Колобок читать Жили-были…
Теремок — русская народная сказка
Теремок — короткая сказка для малышей о домике, который приютил много животных. Однако, теремок не смог вместить огромного медведя и сломался. Теремок читать Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок,…
Как сделать рисунок к сказке «Заяц хвастун»?
«Заяц хвастун». Как нарисовать сказку? Желательно поэтапно.
P.S Рисунок должен быть лёгким, чтобы смог нарисовать ребёнок.
К этой сказке в самом центре листа можно нарисовать зайца, который хвастает о себе, какой он усатый и зубастый, допустим на пеньке, а вокруг несколько зайчиков, которые его слушают. Вот как это выглядит на рисунке:
Другой вариант. Рисуем опять же зайца хвастуна и ворону, которая поучает его:
В сказке «Заяц хвастун» главным героем является заяц хвастунишка, который любил на публике восхвалять себя и свои заслуги.
Поэтому на рисунке, в центре листа нужно нарисовать именно хвостового зайца. Рядом с ним уже рисуем второстепенных персонажей, других зайчат или ворону, которая учила зайца тому, что не хорошо быть хвастливым.
Примеры рисунков к данной сказке.
К тому же обязательно нужно ежедневно беседовать со своим ребенком, пусть расскажет что у него произошло за день, Вы в свою очередь расскажите о своем дне.
Никогда не заставляйте ребенка что либо делать, так как это отобьет у него желание вообще что-либо делать. Сделайте все для того, чтобы он сам захотел учится, чтобы ему это было интересно, но ни в коем случае не подкупайте его, потому что в будущем за любую услугу сына или дочки придется платить.
Поменять учителя либо школу. Потому что такой учитель может нанести ребенку психологическую травму, которая по меньшей мере убьет его интерес к учебе. А может и так получиться, что эта травма отразится на его будущем, комплексы потом будет очень трудно искоренить.
Источник