Рассказ пермяка знакомые следы

NOVLIT.ru

— Заезжала тут недавно к родне в деревню, видела там такую сцену. Мальчишка, чуть не плача, рассказывает отцу, что двойку получил, а тому — до лампочки! Стоит – лыбится, на магазин всё посматривает. Так туда и пошёл. Известное дело… И так мне парнишку жалко стало! В конце концов, устанет он от повального равнодушия; засосёт его болото, а там, глядишь, подрастёт — и сам на магазин посматривать будет. Обидно.

— Ой, Вера, а икры нет; Клюеву вчера последнюю продала, полгода банка лежала – никто не брал. Клюев уж и не знал, как выпендриться! И то купит, и это… Я спрашиваю: «Что за праздник?», а он: «Колька первую двойку получил. Отмечать будем!». Хвастает, значит, что сын учится хорошо. А Кольке неудобно за него; встал у двери, смутился. Всё у этих Клюевых не как у людей – корчат из себя, корчат… Проще надо!

— Ну, как тут не ругаться?! Послала его поросят купить, а он все деньги в магазине спустил. Добро бы, что путное взял, а то ведь понабрал ерунды всякой: на раз поесть. У меня день был очень плотно расписан – пришлось всё бросить ради их торжества. Дети, конечно, обрадовались. Коля поначалу сильно из-за двойки расстроился; пришёл – сам не свой. Признаться, ни ожидала. Я уж у него и не спрашиваю ничего. Зачем соль на рану сыпать. Петьке то (меньшому) тому хоть двойка, хоть пятёрка, хоть кол – всё едино. Петька у нас без сантиментов. Успокаивал меня: «Не всё, мама, деньгами можно измерить». Яйцо курицу учит. А в целом они правы: отдыхать тоже надо! Хотя бы иногда. Возьмём поросят попозже.

— Я ничего не могу понять! Вообще!!! Когда я не выучу уроки, — меня воспитывают, понимаешь. А вот Колька двойку схватил – пир до потолка! Всем хорошо и весело. Это по-каковски?! Нет, я не жалуюсь и не обижаюсь. На что обижаться то? Всё ништяк! Время провели отлично! Особенно мне понравились песни ночью у костра. Спасибо Кольке два раза! За двойку и за гитару (он на гитаре играть большой мастак!).

— Бывает, готовишься, готовишься к какому-нибудь празднику или событию, а всё проходит скучно, чуть ли не официально. Даже почти стыдно перед гостями, перед семьёй, перед собой. Но в этот раз как будто сам Бог дул в наши паруса: весело, азартно, заботливо! Удалось абсолютно всё! И скороспелый шашлык, который у меня сроду не получался; и погода, несмотря на хмурые прогнозы синоптиков; и настроение, хотя было чем его испортить; и гости славные зашли, а ведь ещё накануне должны были уехать в город; и даже верхнее фа я взял несколько раз кряду, что мне не удавалось уже лет десять! Только жена иногда сурово хмурила брови, сердясь за растраченные деньги, но это лишь раздувало веселье – все понимали: напускное.

— Тридцать лет прошло с тех пор. Уж и отца в живых нет. А тот «Праздник двойки» помнится, как будто он был вчера.

Поначалу, я чувствовал себя неловко, тушевался. Потом махнул на всё рукой, взял гитару, запел, и полетела юная душа! Когда стало ясно, что вечер удался на славу, я даже немножко возгордился: смелая идея принадлежала отцу, но первопричина – я! Глупо, конечно, но то ж было тогда. Уже перед тем, как идти домой, отец произнёс, глядя в звёздное небо: «Жаль, что праздник двойки бывает только раз в жизни! Надо идти спать, а то карета обернётся тыквой…».

В дневники отец не заглядывал. Видел, что старались, а уж какие там оценки – дело десятое

Но всё-таки, догадался он, что я хотел его разыграть, и выдумал двойку или на самом деле поверил? Почему-то мне очень важно знать ответ на этот вопрос

Особенности стиля Пермяка

Стиль Пермяка был характерен для литературы 1930-х годов и представлял собой поэтику, отличающуюся от прежнего классического написания. Стила и формы, которые использовались в этой эпохе, были направлены на отображение социальных последствий после революции и введения коммунистического режима.

Пермяк использовал яркие и экспрессивные образы в своих произведениях, чтобы передать поражения национальной личности после гражданской войны. Он также особенно внимателен к деталям и созданию реалистичных диалогов, которые добавляют дополнительный уровень прямоты и искренности в текст.

В произведении «Знакомые следы» Пермяк использует необычный формат, переплетая эссе и повествование в гибридном жанре. Это позволяет ему передать свои мысли более точно и необычно, рассматривая задачу с разных сторон и не упуская важных деталей.

Яркие и краеугольные образы.
Сильно продуманные детали.
Отличительный гибридный жанр и прямота текста.

Пермяк «Знакомые следы»

Роман «Пермяк» авторства Алексея Иванова, писателя из Свердловской области, рассказывает о жизни и приключениях главного героя — Петра Канцелярита. Герой романа — настоящий пермяк, который оказывается в Москве и остается после окончания учебы в университете.

Главная мысль произведения заключается в том, что история нашей Родины складывается из судеб и приключений каждого ее жителя

Она не только интересна, но и полна сюрпризов и загадок, которые можно разгадать, если обратить внимание на «знакомые следы» своей судьбы

Особенностью романа является пестрота образов и ярких персонажей, которые описывают реалии и быт начала 90-х годов в новом обличье России. Автор поднимает важные социальные вопросы и проблемы, такие как коррупция, преступность, политические интриги и многие другие.

Описание жизни народа Прикамья.
Характеристика героя и его приключения.
Историческая и социальная значимость произведения.
Критика современной действительности и портрет России после распада СССР.

«Пермяк» — это глубокий и интересный роман, насыщенный историческими и социальными событиями. Произведение вызывает множество эмоций, оставляет послевкусие и множество вопросов, которые заставляют задуматься о многом в жизни и окружающей действительности.

Ответы конкурс «ЧИП – Сказки о временах года» 2021 для детей 5-7 лет

Приглашаем вас и ваших учеников, воспитанников принять участие в международном игровом конкурсе «Человек и природа» для дошкольников. Конкурс «ЧИП» для детей 5-7 лет проводится в учебном году дважды. В 2021/2022 учебном году конкурс будет проходить:

17–26 ноября 2021 года – тема конкурса «Сказки о временах года»;
15 февраля 2022 года – тема конкурса «На воде и под водой».

Участники конкурса «ЧИП» для детей 5-7 лет – дети старшего дошкольного возраста ДОУ, дошкольные группы при ОУ и учащиеся первых классов ОУ.

1. В «Осенней сказке» Сергея Григорьевича Козлова Ежик и Медвежонок разговаривали о листьях:
— Вот если бы на мне весной вырастали листья? — сказал Ежик. — Я бы осенью сидел у печки, и они бы ни за что не облетели.
— А какие бы ты хотел листья? — спросил Медвежонок. — Березовые или ясеневые?
— Как у клена. Тогда бы я осенью был рыжий-рыжий, и ты бы меня принял за маленького Лисенка.
На каком рисунке нарисован Ежик с кленовыми листьями?

Вон видишь: на березе осталось двенадцать листиков. Они уже никогда не упадут. Потому что вчера ночью я во сне догадался, что сегодня утром их надо пришить к веточке.

Ответ: Г

– Корабли… – мечтательно проговорил Волк. – Держи! – протянул Ёжику сапог. Наклонился и из щепки и кленового листа сделал кораблик.

Ответ: Г

Робкую и нежную девушку, изображенную на этой картине, узнает даже ребёнок. «Снегурочка», написанная Виктором Михайловичем Васнецовым в 1899 году, по праву считается одной из его самых пронзительных и трогательных работ.

Ответ: В

– Фу, напугалась! – говорит лесная мышь. Отдышалась и рассказывает: – Бегала я в куче хвороста под снегом, да вдруг и провалилась в глубокую яму. А это, оказывается, медведицына берлога.

Ответ: А

– По каким же таким следам ты нас вывел? – спросили ребята Никиту. – По собачьим, – ответил он. – Собачьи следы всегда к жилью выводят. Потому что сколько ни бегает собака по лесу – обязательно домой прибежит. Так дедушка меня учил.

Ответ: А

Я был маленький, но старшие птицы сказали, что пора собираться в путь, потому что впереди нас ждет Зима. И мы полетели. И прилетели в страну с зелеными пальмами и синим морем. Я понял, что эта жаркая страна называется Зимой.

Ответ: А

8. Как в русской народной сказке «Два Мороза» мужик спасся от Мороза – Синего носа?

Приехал он на место, вылез из саней, принялся за топор. Я-то думаю: «Тут мне сломить его». Забрался к нему под полушубок, давай его язвить. А он-то топором машет, только щепки кругом летят. Гляжу – скидает с себя полушубок. Обрадовался я. «Погоди ж, говорю, вот я тебе покажу себя».

Ответ: Г

9. Какое из этих животных не является героем сказки «Что такое зима»?

В домике на краю деревни жили дедушка и котенок. Но это не все. Под печкой в доме жила мышка. А еще вместе с дедушкой, котенком и «тайной» мышкой жила красивая птица удод.

Ответ: В

Подула зима холодом, посорвала листья с лесов и дубрав и разметала их по дорогам. Некуда птицам деваться; стали они стайками собираться, думушку думать. Собрались, покричали и полетели за высокие горы, за синие моря, в тёплые страны.

Ответ: Г

– Это месяц июнь – начало лета. У всех нас, у птиц, в это время – гнезда, а в гнездах – драгоценные яички и птенчики. У зверей тоже детеныши, звери тоже никого к своей норе не подпустят. Один заяц без забот: растерял своих детишек по всему лесу, и думать о них забыл.

Пусть Июнь-месяц мне земляники в корзинку насыплет, да покрупней. А Июль-месяц – огурцов свежих и грибов белых, а месяц Август – яблок да груш сладких. А Сентябрь-месяц – орехов спелых.

Ответ: А

Еще песни Евгений Пермяк:

Евгений Пермяк – Мама и мы